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Comment faire obéir un enfant

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Que faire dans une situation si l'enfant ne peut pas rester immobile? Les très jeunes enfants peuvent se concentrer sur une leçon pendant seulement 15 minutes, ce qui est inhérent à la nature. Ensuite, un changement d'activité est requis. Si la leçon ne s'intéresse pas à l'enfant, et pour cette période, vous ne pouvez pas compter. Mais il y a des situations où obliger un enfant à rester assis est un must.

Comment freiner l'esprit curieux et l'énergie infatigable des enfants?

  • Vous pouvez faire calmer votre enfant, tout d’abord, en changeant d’intérêt et d’attention. Les parents plus expérimentés ont généralement déjà quelques jeux calmes en stock: ...
  • Probablement, votre miette préférerait généralement ne pas aller dans des endroits ennuyeux sans livres, jouets et feutres. Sachant que vous allez où vous devrez attendre longtemps, prévenez l'enfant. Laissez-le prendre des livres et des jouets pour passer le temps.
  • Lors d'un long voyage (par exemple dans un bus ou un avion), un ordinateur portable ou un lecteur de DVD portable vous aidera. Vive le progrès scientifique et technologique et les dessins animés!
  • Les plus petits sont simplement «attrapés et neutralisés» dans la chaise de bébé, attachés et mis quelque chose d’intéressant dans leurs mains. Les chaises hautes modernes sont si mobiles qu'elles peuvent être emmenées avec vous à un invité ou à un café sans même avoir de voiture.
  • Calculez l'heure et, avant de vous rendre à l'endroit où l'enfant devra rester assis, laissez-le se défouler. Allez au terrain de jeu, à la salle de jeux ou au parc.
  • Si votre objectif n’est pas trop éloigné, il est préférable d’aller à pied et de ne pas marcher trop lentement. Cela enlèvera également l'énergie de l'enfant.

Jeux pour calmer:

  • Si l'enfant ne peut pas rester immobile, apprenez-lui le sort de gel magique. Laissez-le vous jeter un sort, puis échangez-le. Organisez une compétition qui dure plus longtemps, de manière synchrone ou à son tour.
  • En option, jouez aux "Statues". Donnez la tâche de rester immobile comme une statue, absolument immobile. Suivre le temps ou compter tranquillement les secondes. Lorsque l'enfant bouge, félicitez-le et admirez le résultat, puis proposez-lui de battre votre propre record. Et jusqu'à ce que tu sois fatigué.

Comment obéir

La première étape consiste à encourager et à stimuler toute activité de l’enfant, dirigée dans la bonne direction. La fille a-t-elle hâte de faire la vaisselle? Assurez-vous de le permettre, même si son aide fait seulement mal. Les psychologues ont interrogé des élèves de la quatrième à la huitième année pour savoir s’ils effectuaient des travaux ménagers. Il s'est avéré que le pourcentage d'enfants qui n'aident pas les parents est le même. Mais dans la quatrième à la sixième année beaucoup d'enfants étaient mécontents de ne pas avoir confiance en leurs tâches ménagères! Mais en septième et huitième années, il n'y avait plus de mécontentement.

Le fondateur de la psychologie russe, Lev Semenovich Vygotsky, a mis au point un système universel pour enseigner à un enfant comment effectuer ses tâches quotidiennes de manière indépendante. Tout d'abord, l'enfant fait quelque chose avec ses parents, puis les parents dessinent des instructions claires, puis l'enfant commence à agir de manière totalement indépendante.

Supposons que vous souhaitiez que votre enfant prépare ses affaires avec soin lorsqu'il sort de la rue. La première étape: tout est fait ensemble, parents montrent, aide. À la deuxième étape, vous devez trouver un indice: quoi, dans quel ordre et où vous devez l’ajouter. Par exemple, celui-ci:

La plupart des enfants suivent facilement des instructions claires et visuelles. Une habitude se forme progressivement et des indices extérieurs deviennent inutiles.

La prochaine grande astuce consiste à transformer vos actions en jeu ou en compétition. Il est ennuyeux et long de ranger des jouets. Jouer au nettoyage est une toute autre affaire.

Le jeu est un besoin naturel pour les enfants. Ils sont prêts à affronter les choses les plus mal-aimées. La concurrence est également un grand facteur de motivation.

La célèbre psychologue pour enfants Julia Borisovna Gippenreiter en donne un exemple. Les parents voulaient que leur fils fasse des exercices. Nous avons acheté du matériel, mon père a fait une barre horizontale dans la porte, mais ce n'était pas particulièrement intéressant pour le garçon, et il se balançait à tout va. Puis la mère a invité son fils à participer, qui fera plus de tractions. Nous avons eu une table, accrochée à côté de la barre horizontale. En conséquence, les deux ont commencé à faire de l'exercice régulièrement.

Quelques mots sur la pratique courante - payer les enfants pour s’acquitter des tâches ménagères… À long terme, cela ne fonctionne pas. Les demandes de l’enfant augmentent et le travail effectué diminue. Dans une étude, les étudiants ont été invités à résoudre un casse-tête. La moitié d'entre eux ont été payés pour cela, alors que d'autres ne l'ont pas été. Ceux qui recevaient de l'argent étaient moins entêtés et ont vite cessé d'essayer. Ceux qui agissaient par intérêt sportif passaient plus de temps. Ceci confirme une fois de plus la règle connue en psychologie: la motivation externe (même positive) est moins efficace que la motivation interne.

Comment interdire

Les interdictions ne sont pas seulement pour la sécurité physique. De nombreuses études ont montré que la permissivité dans l'enfance affecte négativement la personne et son destin. Par conséquent, les interdictions doivent être obligatoires. Mais il est très important de ne pas aller trop loin, car leur excès est également nocif. Voyons ce que conseillent les psychologues.

1. Flexibilité

Julia Borisovna Gippenreiter propose de diviser l’activité de l’enfant en quatre zones: vert, jaune, orange et rouge.

  1. La zone verte est celle qui est autorisée sans conditions, que l'enfant peut choisir lui-même. Par exemple, quel genre de jouets à jouer.
  2. Zone jaune - autorisée, mais avec une condition. Par exemple, vous pouvez aller vous promener si vous faites vos devoirs.
  3. Zone orange - autorisée uniquement dans des cas exceptionnels. Par exemple, vous ne pouvez pas vous coucher à l'heure, car c'est aujourd'hui un jour férié.
  4. La zone rouge est quelque chose qui est impossible en aucune circonstance.

2. Cohérence et consistance

Si certaines actions sont dans la zone rouge, elles ne devraient jamais être autorisées pour l'enfant. C’est suffisant de donner du mou une fois, et c’est tout: les enfants comprennent immédiatement que vous ne pouvez pas obéir. La même chose s'applique à la zone jaune. Si l'enfant n'a pas fait ses devoirs, il doit être privé de promenade. La dureté et la consistance sont les principaux alliés des parents. Il est également important que les exigences et les interdictions soient convenues entre les membres de la famille. Quand maman interdit de manger des bonbons, et que papa le permet, rien ne va en résulter. Les enfants apprennent rapidement à utiliser les chances entre adultes à leur avantage. En conséquence, ni papa ni maman n'obéiront.

3. proportionnalité

N'exigez pas l'impossible et méfiez-vous des prohibitions difficiles. Par exemple, il est très difficile pour les enfants d'âge préscolaire (et il est tout simplement impossible pour certains) de rester assis sans bouger plus de 20 à 30 minutes. Leur interdire de sauter, courir et crier dans cette situation n'a pas de sens. Autre exemple: à trois ans, un enfant commence une période au cours de laquelle il refuse toutes les offres de ses parents. Comment faire face à cela est une question distincte, mais la phrase «Arrêtez de me disputer!» Ne fera que nuire. Les parents devraient avoir une idée des caractéristiques d'âge des enfants afin d'aligner leurs inhibitions sur les capacités de l'enfant.

4. Le ton juste

Un ton calme et amical est plus efficace que la rigueur et les menaces. Dans une expérience, les enfants ont été amenés dans une pièce avec des jouets. Le plus attrayant était un robot contrôlé. L'expérimentateur a dit à l'enfant qu'il partirait et, pendant son absence, il était impossible de jouer avec le robot. Dans un cas, l'interdiction était stricte et sévère, avec des menaces de punition. Dans un autre cas, l'enseignant parlait doucement, sans élever la voix. Le pourcentage d'enfants qui ont violé l'interdiction était le même. Mais deux semaines plus tard, ces enfants étaient à nouveau invités dans la même pièce ...

Cette fois, personne ne leur a interdit de jouer avec le robot seul. 14 des 18 enfants avec lesquels ils étaient sévères la dernière fois ont immédiatement pris un robot dès le départ du professeur. Et la plupart des enfants de l'autre groupe ne jouaient toujours pas avec le robot jusqu'à l'arrivée du tuteur. C'est la différence entre soumission et obéissance.

stokkete / Depositphotos.com

5. punition

Pour le non-respect des interdictions doivent être punis. Les règles les plus courantes sont:

  1. Mieux vaut dépouiller le bien que le mal.
  2. Vous ne pouvez pas être puni publiquement.
  3. La punition ne devrait jamais humilier.
  4. Vous ne pouvez pas être puni "à titre préventif".
  5. Parmi les mesures de l'impact physique, seule la rétention est définitivement recommandée lorsqu'il est nécessaire d'arrêter un enfant en colère. La punition physique est mieux minimisée.

6. Un peu de désobéissance

Un enfant absolument obéissant n'est pas la norme. Et quel genre d'expérience de vie votre enfant vivra-t-il s'il suit les instructions et les instructions tout le temps? Parfois, vous devriez laisser votre enfant faire quelque chose qui lui fasse du mal. Faire face aux mauvaises conséquences est le meilleur enseignant. Par exemple, un enfant cherche une bougie. Si vous voyez cela et que vous êtes certain de contrôler le tout (laissez aucun objet inflammable à proximité), laissez-le toucher la flamme. Cela vous évitera des explications détaillées sur les raisons pour lesquelles vous ne pouvez pas jouer avec le feu. Naturellement, les dommages éventuels devraient être correctement évalués. Permettre à l'enfant de mettre ses doigts dans la prise est un crime.

Ne pas suivre les instructions des adultes, enfermer à clef, les enfants essaient toujours de réaliser quelque chose ou d’éviter. Par exemple, pour attirer votre attention sur vous-même ou pour éviter une situation traumatisante. La tâche la plus importante et la plus difficile pour les parents est de comprendre ce qui se cache derrière la désobéissance. Et pour cet enfant, vous devez écouter, vous devez lui parler. Malheureusement, les baguettes magiques et les licornes n'existent pas. Il est impossible de lire l'article sur Lifehacker et de résoudre tous les problèmes liés aux relations avec les enfants. Mais tu peux au moins essayer.

Approche de la parentalité naturelle

Une telle «parentalité» implique que le bébé doit s'asseoir seul quand il le souhaite. Cela n’a pas d’importance à 3, 4 ou 8 mois. Et il va s'asseoir! Parce que maman et papa sont très attentifs à son développement physique, effectuent régulièrement et correctement des exercices de gymnastique avec lui, n'oublions pas les massages.

Le célèbre pédiatre Komarovsky estime également que l’essentiel est le désir de l’enfant de s’asseoir, mais rappelle la charge sur la colonne vertébrale qui augmente sérieusement dans cette position.

Qui était-ce: garçons ou filles?

L'incohérence des approches ci-dessus a généré de nombreuses idées fausses dans la société sur le moment où les enfants devraient s'asseoir et la manière de le faire correctement.

L'une d'elles est liée aux différences entre les sexes chez les enfants: la fille devrait apparemment être plantée plus tard que le garçon, car à l'avenir, elle aura des problèmes avec la partie en âge de procréer. Non-sens! La médecine moderne a longtemps réfuté ce mythe.

Néanmoins, il est préférable de ne pas planter la fille avant 5 à 5 mois et demi, car, contrairement au garçon, elle a un tissu osseux plus fragile, dont la formation prendra plus de temps.

«Komarovsky, aimé de toutes les mères, explique comment apprendre à un enfant à s'asseoir, conseille d'encourager la marche à quatre pattes et non la miette. Se mettre à quatre pattes - être assis - soulever le support - marcher - cela devrait être une séquence de compétences bien formées. "

Par où commencer

Les parents actuels abordent avec compétence toutes les questions liées à la croissance du bébé. Ils ne vont pas forcer le bébé à l'avance, mais vont au contraire orienter toutes leurs forces vers le renforcement et le développement de ses muscles pour aider le bébé à le faire tout seul.

Mais tout d’abord, vous devez vous assurer que la réticence du bébé à s’asseoir n’est pas accompagnée de pathologies du système nerveux, de la dystrophie musculaire ou du rachitisme.

Si tout est en ordre, soyez patient et entreprenez hardiment des exercices de physiothérapie.

La gymnastique aidera

Pour que les exercices soient bénéfiques, avant la gymnastique, vous devez réchauffer les muscles du bébé avec un massage relaxant:

  • avec de légers mouvements circulaires, repassez le ventre et le dos du bébé,
  • serrant l'enfant par les talons, nous faisons pivoter les jambes comme des pédales sur un vélo,
  • on masse les bras et les jambes le long des articulations (de la périphérie au centre).

Il est nécessaire de consulter un spécialiste pour savoir comment bien masser, car des mouvements négligents peuvent nuire au corps d’un enfant fragile.

Tirant vers le haut

Déjà à partir de 2 mois, vous devez commencer les tractions. Ces exercices sont basés sur le réflexe de préhension du bébé et entraînent bien les muscles abdominaux. Dès que vous amenez vos doigts sur le bambin couché sur le dos, il les agrippera et voudra se lever. Soulevez-le délicatement et fixez-le légèrement.

Plus près de 4 mois, augmentez l'angle à 90 degrés. En position assise, nous nous arrêtons quelques secondes et baissons encore le bébé. De tels exercices ne peuvent pas être effectués plus de 6 fois de suite.

Apprendre à se pencher

La position de départ est la même que dans l'exercice précédent. Maman a encore une main sur ses genoux, l’autre - nous prenons le bébé par le poignet et tirons-le doucement vers la jambe opposée pour qu’il commence à reposer sur la poignée libre. Nous changeons de main et faisons l'exercice 6 fois de plus.

Vers l'âge de six mois, votre enfant sera capable de lever la tête, en s'appuyant sur ses coudes. Il est temps de compliquer le sport.

Pour l'exercice, vous aurez besoin d'un oreiller haut qui doit être fixé au mur. Elle sera un filet de sécurité. Redressez l'enfant pour qu'il tienne vos doigts et le secoue.

Maintenant, prenez le jouet dans votre main libre et soulevez-le un peu plus haut que celui que le bébé a attrapé. Bébé devrait sortir de toi et prendre un jouet. A ce moment, il devra s'équilibrer seul en position assise.

N'oubliez pas que tous les exercices doivent être effectués de bonne humeur et accompagnés de rimes gaies et de comptines.

Quoi d'autre va pousser le bébé à s'asseoir?

Pour que l’enfant puisse commencer à s’asseoir de manière autonome, il est nécessaire de travailler à son développement physique dès la naissance.

Le même Komarovsky recommande de ne pas négliger la nage du bébé dans un grand bain. Maintenant, pour le bain des bébés, beaucoup d’appareils merveilleux sont vendus - cercles, chapeaux, oreillers et matelas. Les muscles des miettes sont renforcés dans l'eau, la circulation sanguine est stimulée, la tension est supprimée et le cœur entraîné.

Les orthopédistes conseillent aux enfants de moins d'un an de faire environ 4 cours de massage général. Beaucoup de parents trouvent cela superflu. Mais en vain! Quelques miettes après plusieurs sessions ravissent les mères et les pères avec de nouvelles réalisations. Le massage soulage les tensions musculaires, tonifie le corps de l'enfant.

Parfois, la cacahuète est simplement paresseuse et il n’ya aucune raison physiologique de rester en position horizontale. Un petit truc peut aider les parents ici: le mettre mal à l'aise. Laissez-le tomber de côté - sans votre aide, il apprendra rapidement à trouver son équilibre et à le retrouver seul.

Élever des enfants n'est pas facile, c'est toujours du travail, un dévouement total et une patience incroyable. Mais, quand un matin, votre enfant bien-aimé vous retrouvera assis dans le berceau ou, pour la première fois, il descendra vous-même sur le chaudron ou s’appuiera fermement et fermement sur vous. Il devient clair que tout ceci n’est pas vain!

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